Blub Kids · Bamu Tech

Equipo editorial de Blub

El equipo editorial de Blub Kids prepara artículos y ejemplos para familias. Revisamos las afirmaciones sobre salud o desarrollo con fuentes primarias antes de publicarlas. No damos consejos médicos.

Cómo escribimos nuestras guías

Nuestras guías responden preguntas reales de las familias. La investigación y los primeros borradores se preparan con ayuda de herramientas de IA; una persona del equipo revisa cada borrador, añade experiencia real y lo firma antes de publicarlo.

Cada cifra enlaza a una fuente primaria como la OMS o la Academia Americana de Pediatría. No damos consejo médico y lo decimos cuando una pregunta es para tu pediatra.

Hacemos apps, así que en algunos temas somos parte interesada. Cuando una guía menciona una app de Blub, lo decimos.

Correcciones

Si ves un error o una cifra desactualizada, escríbenos. Lo comprobamos con la fuente, corregimos el artículo y actualizamos su fecha.

Consejo médico

Nuestros artículos son informativos. No diagnosticamos ni damos consejo médico.

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Artículos del equipo

Un niño pequeño y su madre eligen una merienda de un cuenco en una mesa cálida, junto a una sencilla comida familiar
Alimentación · Edades 2–8

Mi hijo pide meriendas en vez de comer: ¿cómo organizamos las comidas?

Una rutina flexible de comidas y meriendas para niños que picotean todo el día, con ejemplos de conversación, ajustes por edad y señales para pedir ayuda.

Una persona adulta y un niño pequeño se arrodillan en la alfombra del salón y guardan juntos bloques de madera en una cesta baja, con suave luz de tarde.
Crianza y emociones · Edades 2–10 años

Recoger los juguetes acaba en pelea: ¿cómo repartimos la tarea?

Una forma de repartir la recogida de juguetes con tareas pequeñas y adecuadas a la edad, ayuda adulta y un plan cuando el niño se niega.

Con luz suave de la mañana, una persona adulta se agacha junto a un niño pequeño que elige entre dos camisetas sobre un banco de madera junto a la puerta.
Crianza y emociones · Edades 2–12 años

Las mañanas acaban en discusiones: ¿cómo simplificar la rutina?

Una rutina de mañana para niños más sencilla: preparar lo posible por la noche, mostrar tres etapas y resolver el paso que causa más tensión.

Con luz suave de mañana, una persona adulta se agacha junto a su hijo para conservar una torre de bloques de madera antes de ponerse los zapatos junto a la puerta.
Crianza y emociones · Edades 2–8 años

Mi hijo no quiere dejar de jugar para salir de casa: ¿cómo facilito el cambio?

Una forma práctica de pasar del juego a la puerta: avisar con tiempo, guardar lo que queda a medias y pedir un solo paso para prepararse.

En un dormitorio de luz suave, un niño pequeño señala una de dos camisetas que sostiene su madre junto a una cómoda baja de madera.
Crianza y emociones · Edades 2–6 años

Mi hijo no quiere vestirse: ¿cómo darle a elegir?

Si tu hijo no quiere vestirse, ofrece dos prendas adecuadas, ayúdalo con un paso pequeño y comprueba si alguna le molesta o le resulta difícil de poner.

Un adulto y un niño en edad escolar se sientan a la mesa de madera de la cocina y eligen con calma por dónde empezar en un cuaderno de deberes abierto.
Crianza y emociones · Edades 5–12 años

Mi hijo no quiere hacer los deberes: ¿cómo creamos una rutina sin discutir?

Averigua qué le impide empezar, acordad una hora y un primer paso manejables, y aprende cuándo hablar con su docente o un profesional de salud.

Una persona adulta se arrodilla junto a su hijo en la alfombra de la sala y le habla con calma después de un momento difícil
Crianza y emociones · Edades 2–12 años

Le grité a mi hijo: ¿cómo puedo reparar nuestra relación?

Qué decir tras gritarle a tu hijo: cálmate, pide perdón sin un «pero», escucha su respuesta, mantén el límite y prepara otra reacción. Cuándo pedir ayuda.

Una persona adulta se arrodilla entre dos niños pequeños en una sala cálida y les ayuda a hacer una pausa tras una disputa por un juguete
Crianza y emociones · Edades 2–8

Mi hijo pega o muerde cuando se enfada: ¿qué hago?

Qué hacer si tu hijo pega o muerde: detén el daño, atiende a quien recibió el golpe, enseña otra respuesta y reconoce cuándo pedir ayuda.

Un adulto escucha con atención a un niño de primaria sentado en la alfombra del salón tras quedarse fuera de un juego
Crianza y emociones · Edades 3–12 años

Mi hijo se queda fuera de los juegos: ¿cómo puedo ayudarlo?

Qué decir cuando dejan a tu hijo fuera de un juego, cómo preparar el próximo recreo y cuándo pedir ayuda a los adultos responsables.

En casa, bajo una suave luz de tarde, un adulto escucha a un niño en edad escolar junto a un cuaderno abierto y una mochila sobre una mesa de madera.
Crianza y emociones · Edades 5–12 años

Mi hijo no se concentra en la escuela: ¿cuál es el primer paso?

Pide ejemplos concretos al docente, escucha a tu hijo y acuerda un apoyo sencillo en clase. Descubre cuándo consultar a un profesional.

Una persona adulta y un niño pequeño, sentados frente a frente sobre una alfombra color crema, señalan juntos un libro ilustrado en una sala con luz suave.
Salud y desarrollo · Edades 1–3 años

¿Mi hijo habla menos que otros niños? ¿Cuándo pedir una evaluación?

Si te preocupa cómo habla o comprende tu hijo, descubre qué observar, cuándo consultar y cómo prepararte para una evaluación del lenguaje y la audición.

Una persona adulta se sienta junto a su hijo pequeño, que se muestra indeciso, mientras otro niño construye con bloques de madera sobre una alfombra color crema en una sala con luz suave.
Crianza y emociones · Edades 3–10 años

Mi hijo es muy tímido: ¿cuándo debo buscar ayuda?

Cuándo pedir ayuda para un niño tímido, cómo facilitar pequeños pasos hacia la amistad y qué comentar con su docente y su pediatra.

Dos niños pequeños construyen un puente con bloques de madera sobre la alfombra del salón, mientras un adulto está sentado cerca bajo la luz suave de la ventana.
Crianza y emociones · Edades 3–10 años

A mi hijo le cuesta hacer amigos: ¿cómo ayudarlo sin presionarlo?

Cómo acompañar a tu hijo cuando le cuesta hacer amigos: escucharlo, proponer juegos compartidos sin presión y reconocer cuándo necesita más apoyo.

Un niño en edad escolar y su madre o padre imitan sus pasos de baile sobre el suelo despejado del salón, junto a un sofá de lino y con luz natural suave.
Juegos y actividades · Edades 6–12 años

A mi hijo no le gustan los deportes de equipo: ¿qué alternativas hay?

Alternativas a los deportes de equipo para niños de 6 a 12 años: ideas para probar en familia, cómo elegir clases y qué hacer si nada le interesa.

Un adulto y su hijo en edad escolar conversan sentados juntos en un sofá color crema, con mandos de videojuegos en las manos, en una sala con luz suave.
Pantallas y equilibrio · Edades 3–12

¿Cómo saber si un videojuego es adecuado para mi hijo?

Revisa el contenido, el chat, las compras y cómo termina la partida; juega con tu hijo para decidir si el videojuego encaja con su edad y su día a día.

Un adulto y su hijo en edad escolar, vestido con pijama, colocan con calma ropa de cama limpia y doblada junto a una cama en un dormitorio de luz suave.
Salud y desarrollo · Edades 3–12

¿Cuándo consultar si mi hijo moja la cama?

Cuándo pedir cita si tu hijo moja la cama, qué síntomas requieren atención urgente y cómo acompañarlo sin culpas y preparar la consulta.

Una madre o un padre dibuja con un niño en edad preescolar en una mesa de madera, mientras otra persona cuidadora sostiene a un recién nacido cerca, en una sala con luz suave.
Familia y hermanos · Edades 2–10

Mi hijo mayor tiene celos del bebé: ¿cómo dedicarle tiempo?

Cómo dedicar tiempo a tu hijo mayor tras la llegada del bebé: momentos cotidianos, ideas según su edad y límites seguros para acompañar los celos.

Una persona adulta y su hijo pequeño hacen rodar una pelota blanda hacia una cesta ancha sobre el suelo despejado del salón, con luz natural cálida.
Juegos y actividades · Edades 3–10 años

Mi hijo no disfruta del deporte: ¿cómo animarlo a moverse?

Ideas para un niño al que no le gusta el deporte: juegos sencillos, opciones según su edad y qué hacer si no quiere participar o siente dolor.

Un adulto sentado en una silla de madera junto a la puerta abierta del dormitorio tranquiliza a un niño de edad preescolar acostado y arropado, con una luz tenue.
Sueño y escucha · Edades 2–9

Mi hijo no quiere dormir solo: ¿qué puedo hacer?

Un plan para acompañar a tu hijo si le da miedo dormir solo: rutinas sencillas, palabras que tranquilizan, ajustes por edad y cuándo pedir ayuda profesional.

Una madre o un padre escucha a su hijo en edad escolar en un banco de madera junto a la puerta de casa, con la mochila al lado y una suave luz de mañana.
Crianza y emociones · Edades 5–12 años

Mi hijo no quiere ir a la escuela: ¿cómo averiguo por qué?

Cómo explorar por qué tu hijo no quiere ir a la escuela, hablar con su docente y saber cuándo pedir ayuda médica para acordar una vuelta con apoyo.

Un adulto y su hijo pequeño conversan durante la cena en una mesa de madera; el teléfono descansa sobre un aparador en una cocina de luz cálida.
Pantallas y equilibrio · Edades 3–8

Mi hijo no deja de pedir el teléfono durante las comidas: ¿qué hago?

Cómo acordar comidas y momentos familiares sin teléfono, responder a las peticiones repetidas y adaptar el plan para niños de 3 a 8 años.

Un adulto y su hijo en edad escolar conversan en un banco de madera en la entrada de casa, iluminada suavemente, con un balón de fútbol y una bolsa de deporte al lado.
Crianza y emociones · Edades 5–12 años

Mi hijo quiere dejar un deporte: ¿debo insistir?

Escucha sus motivos antes de decidir. Pasos para valorar un cambio, una pausa o dejar el deporte, según su edad, sus intereses y su seguridad.

Una persona adulta sentada junto a su hijo en edad escolar, dormido en un dormitorio con luz tenue, anota sus observaciones en una libreta.
Sueño y escucha · Edades 2–12 años

Mi hijo ronca por la noche: ¿cuándo pedir una evaluación?

Cuándo consultar por los ronquidos de tu hijo, qué señales respiratorias requieren ayuda urgente y qué anotar antes de la evaluación médica.

Un adulto y su hijo en edad escolar conversan sentados en un sofá crema, junto a una bolsa de deporte y un estuche de violín cerrado, en una sala con luz suave.
Crianza y emociones · Edades 3–12 años

¿Mi hijo tiene demasiadas actividades?

Cómo reconocer si las actividades sobrecargan a tu hijo, revisar la semana en familia y decidir qué reducir para dejar espacio al descanso y al juego.

Un adulto se arrodilla junto a su hijo de edad preescolar, completamente vestido, y coloca un escalón firme delante del inodoro en un baño de casa con luz suave.
Salud y desarrollo · Edades 2–8

Mi hijo tiene estreñimiento o retiene la caca: ¿qué debo observar?

Qué observar ante el estreñimiento infantil: heces duras, dolor, retención y escapes; cómo acompañar la rutina del baño y cuándo consultar.

Un adulto se arrodilla junto a un niño de edad preescolar, completamente vestido y con un pantalón limpio en las manos, cerca de la puerta del baño de una casa con luz cálida.
Salud y desarrollo · Edades 3–8

Mi hijo vuelve a tener escapes de pis: ¿cuándo consultar al médico?

Si tu hijo vuelve a tener escapes tras aprender a usar el baño, descubre cuándo consultar, qué señales son urgentes y cómo acompañarlo sin culpas.

Un adulto permanece sentado en silencio junto a una cama baja donde duerme un niño en edad preescolar, con el suelo despejado y una lámpara de luz tenue.
Sueño y escucha · Edades 3–8

¿Pesadilla o terror nocturno? Cómo distinguirlos

Aprende a distinguir las pesadillas de los terrores nocturnos en niños, cómo acompañar a tu hijo con seguridad y cuándo consultar al pediatra.

Un niño en edad escolar muestra una tableta a su madre o padre, sentado a su lado en una mesa de cocina de madera, mientras le escucha con calma bajo una luz natural suave.
Pantallas y equilibrio · Edades 3–12

¿Qué debe hacer mi hijo si un desconocido le contacta por internet?

La regla para tu hijo: para, aléjate y avisa a un adulto. Qué hacer cuando te enseña el mensaje, cómo bloquear y denunciar, y cuándo buscar ayuda.

Una madre escucha a su hija, que descansa una mano sobre el abdomen mientras están sentadas en el sofá
Salud y desarrollo · Edades 2–11 años

A mi hijo le duele la barriga a menudo: ¿cuándo pedir ayuda?

Cuándo consultar por dolor de barriga recurrente en niños, qué señales requieren atención urgente y cómo acompañar a tu hijo y preparar la consulta.

Una madre embarazada y su hija mayor conversan sentadas en el sofá
Familia y hermanos · Edades 2–10

¿Cómo le digo a mi hijo que tendrá un nuevo hermano?

Cómo contarle a un niño de 2 a 10 años que llegará un bebé, escuchar sus emociones, preparar el nacimiento y conservar tiempo para él.

Una madre ofrece bloques de madera a su hijo después de guardar la tableta
Pantallas y equilibrio · Edades 3–8

Mi hijo se altera cuando termina el tiempo de pantalla: ¿qué hago?

Cómo preparar el final de una actividad con pantallas, acompañar el enfado sin ceder el límite y reconocer cuándo pedir ayuda.

Una niña conversa animadamente con su madre junto a unos auriculares y un reproductor de audio
Ciencia y curiosidad · Edades 4–9

De un episodio a una conversación

Una forma sencilla de volver a una historia: una pregunta abierta, una idea y unos minutos juntos.

Un padre y su hija inventan un cuento con animales de juguete y un castillo de cartón
Cuentos y hora de dormir

Inventen juntos un cuento corto

Un personaje, un lugar y una pequeña sorpresa bastan para empezar un cuento con tu hijo.

Una niña y su madre juegan con tarjetas pequeñas en la mesa de la cocina
Lectura y escritura

Tres juegos cortos con letras para empezar a leer

Juega con sonidos, sílabas y una palabra conocida sin convertir la lectura en una larga ficha de ejercicios.

Una madre escucha con atención a su hijo con mochila escolar al volver a casa
Crianza y emociones · Edades 5–12 años

Mi hijo dice que sufre acoso escolar: ¿qué hago primero?

Cómo escuchar a tu hijo, comprobar su seguridad y acordar un plan con la escuela ante el acoso. Ejemplos, ajustes por edad y cuándo buscar ayuda.

Una madre se agacha para hablar con calma con su hijo junto a unos bloques de madera
Crianza y emociones · Edades 2–7

¿Por qué mi hijo no se detiene cuando le digo que no?

Cómo distinguir un peligro de un límite cotidiano, dar una indicación clara, ofrecer opciones aceptables y mantener la calma.

Un niño observa un trozo de zanahoria mientras su madre lo acompaña en la mesa
Alimentación · Edades 2–8

Mi hijo no quiere comer verduras: ¿qué puedo hacer?

Una forma de ofrecer verduras sin presiones, acompañarlas con alimentos conocidos, invitar al niño a prepararlas y reconocer cuándo pedir ayuda.

Una madre consuela a su hija despierta en una habitación iluminada suavemente
Sueño y escucha · Edades 3–8

Mi hijo se despierta mucho por la noche: ¿qué hago?

Para familias de niños de 3 a 8 años: observar las noches, responder con calma, distinguir pesadillas de terrores nocturnos y saber cuándo consultar.

Un niño muestra su dibujo mientras un adulto lo escucha con atención en la mesa
Crianza y emociones · Edades 3–12

Mi hijo se preocupa todo el tiempo: ¿cuándo pedir ayuda?

Si la ansiedad afecta al sueño, la escuela o el juego, pide apoyo. Qué observar, cómo hablar con tu hijo y cómo preparar una consulta profesional.

Una madre escucha con calma a dos hermanos que discuten mientras juegan con bloques de madera
Familia y hermanos · Edades 2–12

Mis hijos se pelean: ¿cuándo debo intervenir?

Una guía para distinguir una discusión que pueden resolver de una situación en la que conviene intervenir, con pasos concretos y señales para pedir ayuda.

Un adulto y un niño planifican en papel distintas actividades para el día
Pantallas y equilibrio · Edades 0–12

Tiempo de pantalla por edad: ¿cuánto es recomendable para los niños?

Guía por edades con los límites de la OMS para menores de cinco años, orientaciones para edades mayores y un plan familiar que se puede aplicar en casa.